ايجابي造句
例句与造句
- يجب على المديرين والموظفين إظهار موقف ايجابي وداعم نحو الضوابط الداخلية في جميع اﻷوقات والثبات على هذا الموقف.
管理人员和雇员应始终对内部控制保持和表明积极的支持态度。 - وسيعمل وفدي على نحو ايجابي وبناء في مناقشة وﻻية بشأن مسألة الفضاء الخارجي.
我国代表团将积极和建设性地投入关于外层空间问题方面职权范围的辩论。 - وفي ختام كلمته ، قال ان تحقيق أهداف برنامج اﻻصﻻح الحالي سيكون له أثر ايجابي على مستقبل اليونيدو .
目前改革方案目标的实现将对工发组织的未来产生积极的影响。 - وشدد على أن وفده قام بدور ايجابي في التفاوض بشأن مختلف أحكام مشروع الاتفاقية.
他强调指出，中国代表团在公约草案各项条款的谈判中发挥了积极的作用。 - لذلك قلت إن المقترح الذي تقدمت به ممثلة أرمينيا مقترح ايجابي يمكننا العمل بموجبه.
正因为如此，我们说亚美尼亚代表的提案是个我们都能接受的积极的提案。 - ووُجد أن هناك ارتباط ايجابي بين رضا المواطنين عن الشرطة وإبلاغهم الشرطة عن مختلف أنواع الجرائم.
公民对警察的满意度与向警方报告各类犯罪案件的情况之间呈正相关。 - وهناك اتجاه ايجابي بطيء ولكنه تدريجي يتجلى في قدرة المنطقة على تحسين أدائها التجاري.
一个缓慢但逐渐发展的积极趋势可从本区域提高贸易业绩的能力方面看出。 - ويضطلع المزارعون أصحاب الحيازات الصغيرة والمزارعون الأسريون بدور ايجابي في حفظ البذور واستعمالها على نحو مستدام.
小规模农户和家庭农户在保存和可持续利用种子方面起到了积极作用。 - فالشباب عليهم دور ايجابي في المجالين الوطني والدولي، وهم بحاجة إلى التدريب الرفيع المستوى من أجل ذلك.
青年要在国家和国际舞台上发挥积极作用，为此，必须接受高级别培训。 - ٥٠١- إن وجود أقسام الشرطة النسائية جانب ايجابي في حملة القضاء على العنف ضد المرأة في المجتمع البرازيلي.
妇女警察所的存在，是在巴西社会中消灭对妇女暴力行为战役的积极成果。 - ومن الصناعات الأخرى التي كان لها تأثير ايجابي في اقتصاد الإقليم، هناك قطاعات البناء، ومصائد الأسماك، والثروة الحيوانية، والزراعة وإنتاج الرّم().
对领土经济有贡献的其他产业是建筑、渔业、牲畜、农业、和朗姆酒。 - واقتناعا منها بأنه باستطاعة اللجنة الفرعية ومن واجبها أن تنهض بدور ايجابي في تعزيز وحماية حقوق اﻷطفال والشباب،
确信小组委员会能够也必须在促进和保护儿童和青年的权利方面发挥积极作用， - وينبغي إيﻻء اهتمام أكبر لوضع جدول أعمال ايجابي ﻷقل البلدان نمواً، وﻻستخدام تكنولوجيات المعلومات والتعلم عن بعد في هذا المضمار.
应更多地注意为最不发达国家拟订积极议程、使用信息技术和远距离学习。 - فهذه المعاهدة خطوة للأمام وإسهام ايجابي في جهود المجتمع الدولي في مجال نزع السلاح وعدم الانتشار.
这项《条约》是前进的一步，也是对国际社会在裁军和不扩散领域努力的积极贡献。 - وقامت الفرق القطرية بوضع مواد لكي يستخدمها الطلبة والمعلمون على السواء. وقد حظيت بقبول ايجابي في الصفوف المدرسية.
国家小组制定了供学生和教师使用的材料，这些材料在课堂中获得积极的反响。