技术和职业教育公约阿拉伯语例句
例句与造句
- كما تشجع اليونسكو النمسا على التصديق على اتفاقية التعليم التقني والمهني (1989).
教科文组织还鼓励奥地利批准《关于技术和职业教育公约》(1989年)。 - كما تشجع اليونسكو هولندا على التصديق على الاتفاقية بشأن التعليم التقني والمهني (1989).
教科文组织还鼓励荷兰批准《关于技术和职业教育公约》（1989年）。 - كما تشجع اليونسكو نيكاراغوا على التصديق على الاتفاقية بشأن التعليم التقني والمهني (1989).
教科文组织还鼓励尼加拉瓜批准《技术和职业教育公约》（1989年）。 - كما تشجع اليونسكو طاجيكستان على التصديق على اتفاقية التعليم التقني والمهني (1989).
教科文组织还鼓励塔吉克斯坦批准《技术和职业教育公约》（1989年）。 - وتشجع اليونسكو موريتانيا على التصديق على اتفاقية التعليم التقني والمهني (1989).
教科文组织鼓励毛里塔尼亚批准《关于技术和职业教育公约》（1989年）。 - كما تشجع اليونسكو أذربيجان على التصديق على اتفاقية التعليم التقني والمهني (1989).
教科文组织还鼓励阿塞拜疆批准《关于技术和职业教育公约》(1989年)。 - كما تشجع اليونسكو ملديف على التصديق على اتفاقية التعليم التقني والمهني (1989).
教科文组织还鼓励马尔代夫批准《关于技术和职业教育公约》（1989年）。 - كما تشجع اليونسكو ناميبيا على التصديق على اتفاقية التعليم التقني والمهني (1989).
教科文组织还鼓励纳米比亚批准《关于技术和职业教育公约》（1989年）。 - كما تشجع اليونسكو كازاخستان على التصديق على اتفاقية التعليم التقني والمهني (1989).
教科文组织也鼓励哈萨克斯坦批准《关于技术和职业教育公约》（1989年）。 - وتشجع اليونسكو جمهورية كوريا على التصديق على اتفاقية مناهضة التمييز في التعليم، وكذلك على اتفاقية التعليم التقني والمهني.
鼓励大韩民国批准《取缔教育歧视公约》及《技术和职业教育公约》。 - (ك) أن تصدق على اتفاقية مكافحة التمييز في مجال التعليم (1960) واتفاقية التعليم التقني والمهني (1989)؛
批准《禁止教育歧视公约》(1960年)和《技术和职业教育公约》(1989年)； - وتشجع اليونسكو جزر كوك على التصديق على اتفاقية مناهضة التمييز في التعليم وعلى اتفاقية التعليم التقني والمهني.
教科文组织大力鼓励库克群岛批准《取缔教育歧视公约》和《技术和职业教育公约》。 - وقد ذكر سابقا أن اتفاقية اليونسكو بشأن التعليم التقني والمهني تضع إطارا معياريا للتعليم والتدريب في المجالين التقني والمهني.
上文已提到，教科文组织《技术和职业教育公约》规定了这类教育与培训的规范框架。 - وتشدد المادة 2 من اتفاقية اليونسكو بشأن التعليم التقني والمهني على ضرورة ضمان تكافؤ الفرص وإيلاء اهتمام خاص للفئات المهمشة.
教科文组织《技术和职业教育公约》第二条强调，必须确保机会平等，并特别重视边缘化群体。 - وتؤكد اتفاقية اليونسكو بشأن التعليم التقني والمهني تأكيدا واضحا على أن التعليم التقني والمهني يشكل عنصرا أصيلا من عناصر مراحل التعليم كلها.
技术和职业教育与培训是各级教育的组成要素，这一点在教科文组织《技术和职业教育公约》中得到明确强调。