النحوية造句
例句与造句
- ويستمر التعليم الثانوي الأعلى، الذي يلي التعليم الثانوي الأدنى، في مرحلة التعليم العام بما في ذلك المستويات العليا من المدارس النحوية (أي ما أُطلق عليه اسم المستوى المدرسي النحوي العالي)، فضلا عن مدارس التدريب المهني.
在普通教育领域中，初中结束后升入高中，高中包括文理中学高年级(所谓的 " 文理中学高中 " )以及职业学校。 - وتتضمن الكتب نقل الحروف والبيانات العامة وأسماء التجمعات العمرانية، والسمات النحوية لنوع الجنس والأرقام، والنهايات شائعة الاستخدام، والبدائل، والتجمعات العمرانية التي أزيلت وفهارس الأسماء في الكتابة بالحروف البيلاروسية والروسية والرومانية.
这些着作涵盖的内容包括转写；一般数据；居住区名称；语法方面的阴阳性和单复数特征；共同使用的格的词尾变化；异体；已迁移的居住区；白俄罗斯文、俄文和罗马字转写地名索引。 - وفي حين أن المرحلة الابتدائية تتضمن بصفة رئيسية المدارس الابتدائية، فإن المرحلة الثانوية تشمل بصفة رئيسية المدارس الثانوية العامة (Hauptschulen) والمدارس المتوسطة (Realschulen) التي تضم أنواعاً من المدارس ذات مسارات متعددة، فضلا عن درجات أقل من المدارس النحوية (المستوى الثانوي الأدنى).
初等教育主要包括小学，中等教育主要包括主体中学(Hauptschulen)和初级中学(Realschulen)，分流后的几类学校，以及文理中学低年级(初中)。 - وفيما يتعلق بموضوع الترجمة التحريرية والترجمة الشفوية، يشعر بلده بالقلق لأن الأمانة العامة قد أجرت تغييرات على النصوص التي تم الاتفاق عليها لكل من مشاريع القرارات والقرارات المعتمدة تتجاوز وجهات النظر النحوية والتحريرية البحتة، حيث أنه ليس لدى الأمانة العامة سلطة إجراء تغييرات ذات طابع موضوعي على النصوص التي وافقت عليها الدول الأعضاء.
关于笔译和口译问题，日本对秘书处有时超越单纯语法和编辑观点修改商定的草稿和通过的决议案文表示关切，因为秘书处无权对会员国商定的案文进行实质性的修改。 - وأعرب وفد عن القلق من أن الأمانة العامة تغير أحيانا نصوصا متفقا عليها لمشاريع قرارات ولقرارات تم اتخاذها بشكل يتجاوز وجهات النظر النحوية والتحريرية المحض، وطلب من الأمانة العامة أن تمتنع عن إدخال أي تغييرات ذات طابع موضوعي على النصوص المتفق عليها سواء لمشاريع قرارات أو لقرارات تم اتخاذها.
一个代表团提出一个令人关切的问题,秘书处有时超越单纯语法和编辑观点修改商定的草稿和通过的决议案文，并要求秘书处不要对商定的草稿或通过的决议案文进行任何实质性的修改。
更多例句： 上一页