抄襲的阿拉伯文

例句与用法

更多例句：  上一页    下一页
1. 4- وينشأ جانب من النزاع حول حقوق الملكية الفكرية من التساؤل عن " الجهة التي تدفع الثمن لتشجيع النشاط الابتكاري المحتمل عند ازدواج الملكية الفكرية والتي تكون، عند إصدارها، بدون كلفة أو تكاد تكون بدونها " .
   关于知识产权的一些争论起源于这一问题， " 当人们抄袭一旦生成后便毫无成本或几乎毫无成本的知识产权时，谁会付费鼓励从事具有潜在创新意义的活动？
2. ويردع القانون اﻵخرين عن نسخ أعمال الغير أو عن اﻻستفادة على نحو غيــر عادل مــن هــذه اﻷعمـــال ومـن سمعة الغير ويتيح سبل انتصاف إذا حدث ذلك (David Bainbridge, Intellectual Property, Pitman Publishing, London, 1994, 2Ed).
   知识产权法禁止抄袭或不正当利用他人的作品或声誉，并为此类事件规定了补救办法(David Bainbridge：《知识产权》，Pitman出版公司，伦敦，1994年，第二版)。
3. ويردع القانون الآخرين عن نسخ أعمال الغير أو عن الاستفادة على نحو غير عادل من هذه الأعمال ومن سمعة الغير ويتيح سبل انتصاف إذا حدث ذلك (David Bainbridge, Intellectual Property, Pitman Publishing, London, 1994, 2Ed).
   知识产权法禁止抄袭或不正当利用他人的作品或声誉，并为此类事件规定了补救办法(David Bainbridge：《知识产权》，Pitman出版公司，伦敦，1994年，第二版)。
4. ومرة أخرى، تنبِّه التجربة الدولية إلى ضرورة تعزيز مكافحة النقل أثناء الامتحان، لأنه عند ربط الاختبارات الموحدة بالنتائج ذات التأثير الكبير مثل تقييمات المعلمين والحوافز الاقتصادية، سيقع بعض المعلمين لا محالة أمام إغراء السماح للتلاميذ بالنقل أثناء الامتحان للحصول على الفوائد المشروطة بنتائج الاختبارات الموحدة.
   国际经验再次警告，有必要加强反抄袭措施，因为当把标准化测试与对教师的评估以及经济奖励挂钩后，不可避免地使一些教师陷入诱惑中，允许学生之间互相抄袭，以便取得好成绩来满足标准化测试的奖励条件。
5. ومرة أخرى، تنبِّه التجربة الدولية إلى ضرورة تعزيز مكافحة النقل أثناء الامتحان، لأنه عند ربط الاختبارات الموحدة بالنتائج ذات التأثير الكبير مثل تقييمات المعلمين والحوافز الاقتصادية، سيقع بعض المعلمين لا محالة أمام إغراء السماح للتلاميذ بالنقل أثناء الامتحان للحصول على الفوائد المشروطة بنتائج الاختبارات الموحدة.
   国际经验再次警告，有必要加强反抄袭措施，因为当把标准化测试与对教师的评估以及经济奖励挂钩后，不可避免地使一些教师陷入诱惑中，允许学生之间互相抄袭，以便取得好成绩来满足标准化测试的奖励条件。