认知残疾的阿拉伯文
读音:
例句与用法
- 更多例句： 上一页 下一页
- (ب) غياب تعريف واضح للإعاقة في الدولة الطرف، بما في ذلك فيما يتعلق بالتعلم والإعاقات الإدراكية والعقلية التي تعيق التحديد الدقيق للأشخاص ذوي الإعاقة والتدابير المصاحبة لمعالجة هذه الاحتياجات؛
缔约国缺乏对残疾的明确定义，包括对学习残疾、认知残疾和精神残疾的明确定义，从而阻碍了对残疾人的准确识别以及解决其需求的配套措施的执行； - (أ) وضع تعريف تشريعي واضح للإعاقة، بما يشمل التعلم والإعاقات الإدراكية والعقلية، بهدف تحديد الأشخاص ذوي الإعاقة تحديداً سريعاً ودقيقاً من أجل تلبية احتياجاتهم بطريقة فعالة وغير تمييزية؛
在法律上建立明确的残疾定义，包括学习残疾、认知残疾和精神残疾的定义，旨在迅速而准确地查明残疾儿童，从而以无歧视的方式有效地处理他们的需求； - 99-9- أن تكيف قوانين الهجرة مع المعايير الدولية التي أصبحت بليز طرفاً فيها، لتفادي التمييز ضد الفئات الضعيفة، لا سيما منها الأشخاص ذوو الإعاقة الإدراكية والمثليون والمثليات ومزدوجو الميل الجنسي ومغايرو الهوية الجنسانية (كولومبيا)؛
9 调整移民法，使其符合伯利兹签署的各种国际标准，以避免对弱势群体、尤其是有认知残疾的人以及男女同性恋者、双性恋者和变性者的歧视(哥伦比亚)； - وهي أول رسم لخريطة تمثيلية للنتائج التعليمية وأنماط سلوك الأطفال والشباب ذوي الإعاقة (الإعاقات غير الإدراكية).
2009年，丹麦教育部进行了 " 残疾儿童和青年教育效果和行为模式 " 调查----对于残疾(非认知残疾)儿童和青年的教育效果和模式进行的首次全国代表性调查。 - وعوامل خطر التعرض للاعتداء والعنف في محيط الرعاية قد تكون لها صلة بجوانب مؤسسية من قبيل تدريب الموظفين والتسامح مع الاعتداء على المرضى، أو يمكن أن تكون خاصة بمتلقي الرعاية، وذلك مثلاً بسبب نوع جنسه أو قدرته الجسدية أو الذهنية أو المعرفية أو عجزه، والسلوك العدواني أو التهجمي تجاه مقدمي الرعاية.
照料环境下的虐待和暴力风险因素可能与机构有关，例如工作人员未经良好训练，以及容忍对病人的侵犯，或与接受照料者本身有关，例如他们的性别、身体、精神或认知残疾或缺陷，以及他们对看护人员的进攻性或挑衅行为。